حلقة نقاشية بجامعة جورجتاون- قطر حول تعليم العربية في المرحلة الجامعية

بيان صحفي

تاريخ النشر: 12 مايو 2015 - 08:19 GMT

خلال الحدث

عقد برنامج اللغة العربية بجامعة جورجتاون في قطر الأحد 26 إبريل/ نيسان 2015 حلقة نقاشية موسعة حول موضوع "تعليم العربية في المرحلة الجامعية" حضرها رؤساء أقسام وأساتذة تعليم اللغة العربية في جامعات من المنطقة العربية بشكلٍ عام والخليجية بشكلٍ خاص.

ودعا القائمون على الحلقة مجموعة واسعة من المشاركين لمناقشة التحديات التي تواجه اللغة العربية والحلول المحتملة بهدف تمثيل معظم التجارب في المنطقة. واختتمت الحلقة بنقاش مفتوح بين المشاركين بإدارة الأستاذ عباس التونسي مدير برنامج اللغة العربية في جامعة جورجتاون في قطر. وقد أوصى المشاركون بالنقاش بضرورة التنسيق والتواصل وتبادل التجارب والخبرات المختلفة والمتنوعة بدلا من العمل في جزر منعزلة.

وأدار الدكتور يحيى محمد، أستاذ اللغة العربية المساعد في جامعة جورجتاون قطر، الحلقة النقاشية معلّقاً: "تهدف هذه الفعالية إلى تسليط الضوء على المشاكل التي تواجه اللغة العربية وتحديد علاقة الطالب بهذه اللغة وكفاءته خاصة في منطقة الخليج".

وشارك من جامعة الكويت الدكتور سعد مصلوح وهو أستاذ لغوي بارز في العربية بالإضافة إلى الدكتورة إلهام المفتي من دولة الإمارات والدكتور محمد يونس علي، مدير برنامج اللغة العربية بجامعة الشارقة، والدكتورة عفاف بطاينة والدكتور الفارس علي من جامعة زايد. كذلك شارك الدكتور عبدالقادر فيدوح متحدثا عن تجربته في جامعة البحرين. وعرض الدكتور محمد المنجد تجربته في جامعة السلطان قابوس في دولة عمان. وقد مثل تجربة المملكة السعودية كل من دكتور أحمد البهكلي ودكتور محمد فجّال. كما شاركت الدكتورة رنا سبليني مديرة مركز تعليم العربية في الجامعة الأمريكية ببيروت وعرضت خبرتها في هذا المجال. ومن داخل قطر، شاركت الدكتورة مها الهنداوي والدكتور محمد سليم من جامعة قطر، والدكتورة زينب إبراهيم من جامعة كارنيغي مِلون. وقد تحدث الدكتور محمود العشيري أستاذ اللغة العربية المشارك عن رؤية برنامج اللغة العربية في جامعة جورجتاون ـ قطر وتطوره.

وتأتي هذه الحلقة ضمن سلسلة من الفعاليات التأهلية لأعضاء هيئة التدريس بالبرنامج والذي شهد خلال هذا العام أيضا ورشة عمل حول استخدام التكنولوجيا في صفوف تعليم اللغة، وورشة عمل أخرى حول موضوع المنجز اللساني وتطبقاته في صفوف العربية، كما يشهد عقد ورشة عمل مطولة حول الاختبارات وأدوات التقييم والكفاءة اللغوية بالتعاون مع المجلس الأمريكي لتعليم اللغات الأجنبية (ACTFL).

خلفية عامة

جامعة جورجتاون قطر

تأسست جامعة جورجتاون في العام 1789 في واشنطن العاصمة، وهي واحدة من المؤسسات الأكاديمية والبحثية الرائدة في العالم. وفي العام 2005 أبرمت الجامعة شراكة مع مؤسسة قطر تأسست بموجبها جامعة جورجتاون قطر التي تسعى منذ تدشينها إلى التأسيس على السمعة العالمية التي اكتسبتها الجامعة عبر التعليم والبحوث وخدمة المجتمع. واستلهامًا لرسالة الجامعة المتمثلة في تعزيز الفهم الفكري والأخلاقي والروحي، تهدف جامعة جورجتاون قطر إلى الارتقاء بالمعرفة وتوفير تجربة تعليمية شاملة يعود نفعها على الطلاب والمجتمع بما يسهم في بناء أفراد يتمتعون بحس المواطنة العالمية ويلتزمون بخدمة البشرية.

تتخذ جامعة جورجتاون قطر من المدينة التعليمية في العاصمة القطرية الدوحة مقرًا لها، وتقدم برنامج بكالوريوس العلوم في الشؤون الدولية، وهو نفس البرنامج الأكاديمي المرموق والمعترف به دوليًا الذي تقدمه الجامعة في حرمها الرئيسي بواشنطن العاصمة. ويهدف هذا البرنامج الفريد متعدد التخصصات إلى إعداد الطلاب لمعالجة أهم القضايا العالمية وأكثرها إلحاحًا من خلال مساعدتهم في اكتساب مهارات التفكير الناقد والتحليل والاتصال وصقل هذه المهارات في إطار سياق دولي. ويحظى خريجو جامعة جورجتاون قطر بفرص شغل مناصب وظيفية في منظمات محلية ودولية رائدة تنشط في قطاعات متنوعة مثل التمويل والطاقة والتعليم والإعلام. كما يوفر حرم الجامعة في دولة قطر مقرًا لتقديم برنامجين آخرين للدراسات العليا: الماجستير التنفيذي في إدارة حالات الطوارئ والكوارث، والماجستير التنفيذي في القيادة.