الجيل القادم من العباقرة والمخترعين قادم، ليس من "ناسا" ولكن من دور الحضانة ورياض الأطفال! هذا ما توصلت إليه دراسة اجريت مؤخرا في جامعة نورث وسترن، والتي وجدت أن الأطفال الذين شاركوا زملائهم في استخدموا الأجهزة اللوحية الرقمية "الآيباد" في الصف تقدموا بشكل كبير على أقرانهم في اختبارات الأداء الموسمية، سواء الذين كانوا في صفوف ليس به أجهزة لوحية أو في الصفوف التي كان لكل طفل جهاز لوحي خاص به.
وقالت الباحثة كورتني بلاكويل، "المشاركة في استخدام الأجهزة التقنية الحديثة هو الذي ساهم في تقدم هؤلاء الطلاب على غيرهم، بكلمة أخرى أنه التعليم التعاوني باستخدام التكنولوجيا الذي جعلهم يتقدمون."
وأظهرت النتائج أن الطلاب في الفصول الدراسية التعاونية، تفوقوا بشكل ملحوظ على اقرانهم سواء الذين استخدموا جهازا لكل طالب، أو الذين لم يستخدموا الأجهزة مطلقاً، حتى بعد مراجعة الدرجات الاساسية، وديموغرافية الطلاب.
ووجدت بلاكويل أن الطلاب الذين تعاونوا في استخدام الأجهزة اللوحية الرقمية "الآيباد" سجلوا ما يقرب من 30 نقطة أعلى من الصفوف الأخرى.
وقالت بلاكويل "بالرغم من أن الأجهزة اللوحية الرقمية "الآيباد" قد لا تكون الطريقة الأكثر فعالية لاستخدام التكنولوجيا لجميع الصفوف، ومن وجهة نظر تعليمية، نحن بحاجة إلى إعادة التفكير في الطرق التنموية المناسبة لاستخدام التكنولوجيا الملائمة للأطفال الصغار."
وتعد هذه هي الدراسة الأولى لدراسة تأثير المشاركة في استخدام الأجهزة اللوحية على أداء الطلاب الصغار.
وقالت انها سوف تقدم النتائج التي توصلت إليها في المؤتمر السنوي الـ65 للجمعية الاتصالات الدولية في سان خوان، بورتوريكو في مايو من هذا العام.
