100 ألف درهم لمشروعات أعضاء الهيئة التدريسية الفائزة في "جوائز جامعة أبوظبي للتميز في مشروعات التدريس والتعلم"

كرمت جامعة أبوظبي ثلاث فرق من أعضاء الهيئة التدريسية لمشروعاتهم الفائزة في "جوائز التميز في مشروعات التدريس والتعلم" والتي تهدف إلى تحفيز أساتذة الجامعة على التميز في مساهماتهم لتعزيز والارتقاء ببيئة التعليمية في الجامعة وذلك من خلال ابتكار مشروعات متميزة تساهم في دعم الأنشطة التعليمية وتطوير منهجيات التدريس المبتكرة وإلهام الطلبة للإبداع من خلال الإشراف على مشروعات التخرج، وقد خصصت الجامعة نحو 100 ألف درهم ليتم العمل على بدء تنفيذ المشروعات الثلاث الفائزة مع بداية الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي المقبل 2017 -2018.

وأكدت الدكتورة شيرين فاروق مساعد نائب مدير الجامعة للمشاريع الأكاديمية أن مبادرة "جوائز جامعة أبوظبي للتميز في مشروعات التدريس والتعلم" والتي أطلقتها الجامعة في أغسطس الماضي مع بداية العام الأكاديمي 2016 -2017 تأتي ضمن استراتيجيتها وحرصها الدائم على تشجيع وتعزيز التميز والابتكار في التدريس والتعلم، والخروج عن نطاق الممارسات المعتادة والرتيبة في منهجيات التدريس، والعمل على تنفيذ منظومة متكاملة من المبادرات الأكاديمية والعلمية والتي تجعل الطالب محور العملية التعليمية بما يساهم في تعزيز جودة المخرجات الأكاديمية للجامعة وبناء كوادر وطنية متخصصة قادرة على الابتكار والإبداع والتميز المطلوب للمساهمة الفاعلة في دعم انتقال دولة الإمارات العربية المتحدة إلى اقتصاد قائم على المعرفة.

وأوضحت الدكتورة فاروق إلى أن الجامعة كانت قد استقبلت مع نهاية نوفمبر الماضي نحو 15 مشروعاً مقدماً من فرق أعضاء الهيئة التدريسية وقامت لجنة من الخبراء بدراسة وتقييم المشروعات المقدمة واختيار الفرق الثلاث الفائزة وفقاً لعدد من العوامل ومنها: مدى الاهتمام بالمشروع ونسبة المساهمة التي سيحققها في دفع التطور العلمي والتربوي خاصة مع ظهور تقنيات جديدة في فصول التعليم يومياً، والمساهمة الفكرية الاستثنائية من حيث المحتوى والدقة، الفاعلية في الربط بين المنح والتدريس في المناهج الجامعية، واستراتيجيات التدريس الفعالة التي تشجع الطلاب على المشاركة في العملية التعليمية، بما في ذلك على سبي المثال وليس الحصر الاستخدامات المبتكرة للتكنولوجيا أو الوسائط المتعددة لتعزيز تعلم الطلبة سواء داخل الفصول الدراسية أو خارجها، مدى عمق الأثر على التنمية الفكرية للطلبة، بالإضافة إلى الجهود الموضوعة في ضمان تجربة تعليمية غنية، وابتكار طرق تقييم تعلم الطلبة بما يخرج عن نطق الطرق التقليدية، ومدى مساهمة المشروع في تطوير منهجيات التدريس بالجامعة، ولفتت إلى الفرق الفائزة بدأت العمل على خطط تنفيذ مشروعاتها ليتم عرضها مع بداية الفصل الأول من العام الأكاديمي المقبل 2017 -2018.

من الجدير بالذكر أن المشروعات الثلاثة الفائزة في "جوائز جامعة أبوظبي للتميز في مشروعات التدريس والتعلم" تشمل في المركز الأول "نظام استجابة لاسلكي للفصول الدراسية" وقدمه الدكتور رياض كنعان أستاذ مشارك في الهندسة الكهربائية وهندسة الإلكترونيات والدكتور محمد غزال أستاذ مشارك ورئيس قسم الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسوب بالجامعة، وفي المركز الثاني مشروع "تطوير التعليم المعماري من خلال الأجهزة الرقمية" والذي قدمه الدكتور باسم محمد عيد أستاذ مساعد في العمارة والدكتور محمد قفطنجي أستاذ مساعد في العمارة، وفي المركز الثالث مشروع "تقييم الطلبة لأقرانهم في جامعة أبوظبي: دراسة تجريبية باستخدام أداة شبكة الإنترنت (CATME)" وقدمها الدكتور كريستوفر ديكسون أستاذ مشارك في الإدارة والدكتورة شيلبا إيانا، أستاذ مشارك في التسويق والدكتورة كارولين براندت أستاذ مشارك ورئيس قسم الاتصالات في المعهد البترولي.