فوجئت إدارة مدرسة في العاصمة البريطانية لندن بأن أحد مُدرسيها يعاني من صعوبة بالغة في الكتابة ومشكلة في القراءة مع استيعاب الاختبارات المكتوبة.
وبحسب صحيفة مترو فقد تم تعيين "فيصل أحمد" في مدرسة توماس مور الكاثوليكية في وود جرين، لندن، بعد الانتهاء من برنامج Teach First، لكن مدير المدرسة، مارك رولاند، أوقفه بعد أن اكتشف أنه "يعاني من صعوبة بالغة في الكتابة والقراءة.
ويعاني أحمد وهو في الثلاثينيات من عمره، من عسر القراءة، وهو اضطراب في النمو يؤثر على الحركة والتنسيق.
مدرسة توماس مور الكاثوليكية
وقد اعترف برنامج Teach First أنهم لم يبلغوا المدرسة بحالة أحمد في مشكلته مع عسر القراءة.
بعد بضعة أيام فقط من عمله كمدرس لمادة الدراسات التجارية، حيث يقوم بتدريس طلاب شهادة الثانوية العامة وطلاب المستوى A، فقد تم استدعاء أحمد إلى مكتب السيد رولاند وتم تعليق عمله.
وقد أخبر أحمد مدير المدرسة أنه "بالكاد يكتب" لمدة تزيد عن بضع دقائق، حيث إن ذلك أصبح مؤلمًا للغاية بالنسبة له.
وظهرت الفضيحة عندما رفع فيصل أحمد، دعوى قضائية ضد المدرسة بسبب الاستقالة القائمة على التعسف والتمييز القائم على الإعاقة بعد أن تقدم باستقالته جراء الغضب.
وبينما رفضت لجنة التوظيف المركزية في لندن مزاعم فيصل أحمد وأسقطت القضية، أظهرت الوثائق أنه خسر الدعوى القضائية ضد المدرسة أواخر مارس الماضي.
لمزيد من اختيار المحرر:
